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La scuola e la parola in don Lorenzo Milani: una scelta per la piena umanizzazione dei giovani - I parte

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CALICCHIA Maria Stella - LANFRANCHI Rachele,
La scuola e la parola in don Lorenzo Milani: una scelta per la piena umanizzazione dei giovani - I parte,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 29(1991)2, p. 203-236.

Résumé

La première partie de cette étude présente le Père Lorenzo Milani et explicite les motivations qui l'ont poussé a choisir l'ècole en tant que moyen indispensable pour mener les jeunes des deux paroisses où il a travaillé à l'épanouissement de leur personnalité. Les auteurs soulignent le rôle de l'école que le Père Milani définit "huitième sacrement" et dont le caractère particulier est la fonction prophétique. Toute l'oeuvre éducative de Lorenzo Milani trouve sa source dans la force humanisante de la parole - parole de l'homme et Parole de Dieu. En effet la parole est non seulement le moyen privilégié pour communiquer avec les hommes et avec Dieu, mais aussi le moyen privilégié de toute connaissance.


Summary

The first part of this study presents the figure of Don Lorenzo Milani and explains the motivations which lead him to choose the school as the necessary means and set way to lead the young people of the two parishes in which he worked, to a fuller humanity. Attention is drawn to the value of the school, considered by Don Milani to be the "eight sacrament" and to its prophetic function. Everything stems from and converges in the humanizing force of the word, (the human word and the Divine word) that priviledged means of communication with man and with God and the priviledged means of knowledge.



Riassunto

La prima parte di questo studio presenta la figura di don Lorenzo Milani ed esplicita le motivazioni che lo portarono a scegliere la scuola quale mezzo necessario e passaggio obbligato per portare i giovani delle due parrocchie in cui operò ad una piena umanizzazione. L'attenzione è posta sul significato della scuola, considerata da don Milani "ottavo sacramento", e sulla sua funzione profetica. Tutto parte e tutto confluisce nella forza umanizzante della parola (parola umana e Parola divina) quale mezzo privilegiato di comunicazione con gli uomini e con Dio e quale mezzo privilegiato di conoscenza.


Resumen

La primera parte de este estudio presenta la figura del sacerdote Lorenzo Milani y explicita las motivaciones que lo llevaron a elegir la escuela como medio necesarìo y camino obligado para llevar a los jóvenes de las dos parroquias donde trabajó a una plena humanización. La atención se pone sobre el significado de la escuela considerada por el Padre Milani "octavo sacramento" y sobre su función profètica. Todo inicia y todo converge en la fuerza humanizadora de la palabra (palabra humana y palabra divina) como medio privilegiado de comunicación con los hombres y con Dios y como medio privilegiado de conocimiento.

Abstrakt

The education of man is a human awakening

Jacques Maritain