Pontifical Faculty of Educational Sciences Auxilium
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Il rapporto uomo-natura a partire dal pensiero moderno
Article of Issue n. 3/2008back to top
Il rapporto uomo-natura a partire dal pensiero moderno,
in Rivista di Scienze dell'Educazione 46(2008)3, p. 412-422.
Summary
In this reflection the Author uses an historical-theoretical key to study the complex phenomena of ecological break down, highlighting the roots in modern thought. She considers the change in the human-nature relationship which moved from a shared existence to the logic of abuse which has spiralled out of control. The article finishes with the hope that mankind will overcome the consumer logic and begin once again to live in harmony and respect for the whole planet.
Riassunto
In questa riflessione l’Autrice indaga in chiave storico-teoretica sul fenomeno complesso del degrado ambientale, e ne evidenzia la radice fondamentale nel pensiero moderno. Prende in esame, pertanto, il cambiamento del rapporto uomo-natura dalla convivialità alla frattura profonda che è andata crescendo sempre di più, per finire con l’auspicio che l’uomo superi la logica del consumo e viva nell’armonia e nel rispetto dei suoi simili e di tutto il pianeta.
The education of man is a human awakening
Jacques Maritain