Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Teorie e tecniche di analisi psicologica
Programmatorna su
Codice: 00117
Docente: Bianca Torazza
Anno: 2011-2012
Semestre: 1°
Orario: Lunedì 3°; Martedì 1°, 2°
Sede: via Cremolino, 141
Problemi teorici posti dalle metodologie osservative del comportamento. Scopi e generi di conoscenza empirica. Parametri comuni della ricerca in psicologia. Ricerca sperimentale. Ricerca clinica. Limiti ricorrenti nella ricerca psicologica. Teorie e modelli dei test psicologici.
Parte seconda - Introduzione alle tecniche psicologiche di analisi del comportamento.
Problemi di costruzione delle tecniche. Qualità metriche: analisi degli item; validità; attendibilità; riferimenti normativi. Saranno affrontati gli aspetti metrici generali dei seguenti tipi di tecniche: test psicometrici; prove oggettive; scale di atteggiamento, di valutazione, di autovalutazione; differenziale semantico; test proiettivi; questionari; interviste.
Testi di consultazione: BATTACCHI M. W., La conoscenza psicologica. Il metodo, l’oggetto, la ricerca, Roma, Carocci 2006; BONCORI L., Teoria e tecniche dei test, Torino, Bollati Boringhieri 1993; D’ODORICO L., L’osservazione del comportamento infantile, Milano, Cortina 1990; ERCOLANI A. P. - PERUGINI M., La misura in psicologia. Introduzione ai test psicologici, Milano, LED 2003; MCBURNEY D. H., La metodologia della ricerca in psicologia, Bologna, Il Mulino 2001; MUCCIARELLI G. - CHATTAT R. - CELANI G., Teoria e pratica dei test, Padova, Piccin 2002.
Docente: Bianca Torazza
Anno: 2011-2012
Semestre: 1°
Orario: Lunedì 3°; Martedì 1°, 2°
Sede: via Cremolino, 141
Risultati di apprendimento attesi:
- Conoscere le esigenze fondamentali delle principali metodologie di ricerca in ambito psicologico.
- Acquisire le basi teoriche e tecniche che fondano la costruzione e l’uso dei test psicologici e delle principali tecniche di ricerca.
- Comprendere i criteri che guidano l’analisi degli item, della validità e attendibilità delle tecniche psicometriche.
- Realizzare un approccio iniziale alla ricerca psicologica attraverso la lettura e la valutazione critica di qualche ricerca.
Argomenti:
Parte prima - Introduzione alle teorie dell’analisi psicologicaProblemi teorici posti dalle metodologie osservative del comportamento. Scopi e generi di conoscenza empirica. Parametri comuni della ricerca in psicologia. Ricerca sperimentale. Ricerca clinica. Limiti ricorrenti nella ricerca psicologica. Teorie e modelli dei test psicologici.
Parte seconda - Introduzione alle tecniche psicologiche di analisi del comportamento.
Problemi di costruzione delle tecniche. Qualità metriche: analisi degli item; validità; attendibilità; riferimenti normativi. Saranno affrontati gli aspetti metrici generali dei seguenti tipi di tecniche: test psicometrici; prove oggettive; scale di atteggiamento, di valutazione, di autovalutazione; differenziale semantico; test proiettivi; questionari; interviste.
Modalità di svolgimento:
L’insegnamento si svolge in prevalenza con lezioni frontali. Inoltre sono richiesti approfondimenti personali su una tipologia di ricerca empirica; dei lavoro in gruppo per analizzare e valutare criticamente qualche ricerca.Modalità e criteri di verifica:
Esame orale sugli argomenti esposti nelle lezioni e sui contenuti delle letture di approfondimento. La valutazione terrà conto anche dei lavori svolti in classe.Bibliografia:
Testi obbligatori: Dispense del Professore; PEDON A., GNISCI A., Metodologia della ricerca psicologica, Bologna, Il Mulino 2004; BONCORI L., I test in psicologia. Fondamenti teorici e applicazioni, Bologna, Il Mulino 2006.Testi di consultazione: BATTACCHI M. W., La conoscenza psicologica. Il metodo, l’oggetto, la ricerca, Roma, Carocci 2006; BONCORI L., Teoria e tecniche dei test, Torino, Bollati Boringhieri 1993; D’ODORICO L., L’osservazione del comportamento infantile, Milano, Cortina 1990; ERCOLANI A. P. - PERUGINI M., La misura in psicologia. Introduzione ai test psicologici, Milano, LED 2003; MCBURNEY D. H., La metodologia della ricerca in psicologia, Bologna, Il Mulino 2001; MUCCIARELLI G. - CHATTAT R. - CELANI G., Teoria e pratica dei test, Padova, Piccin 2002.
Risorse
Nessuna risorsa segnalata