Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,

Le pagine più ricercate nel nostro sito

Lingua
Trova
Moodle

Scegli la tua lingua

ITA ENG

Facoltà
- La Facoltà Auxilium è istituzione di eccellenza che fa della prevenzione e dell’educazione integrale della persona un fattore di sviluppo e d’innovazione per la formazione di professionisti dell’educazione, per la preparazione di laici e religiosi, nell’ambito della nuova evangelizzazione, capaci di dialogo interculturale e interreligioso, per l’empowerment delle donne e dei giovani
Corsi
- Per coltivare il talento di educare e formare professionisti dell’educazione competenti e appassionati, la Facoltà Auxilium è costantemente impegnata a innovare l’offerta formativa e la strategia di apprendimento e insegnamento per assicurare una formazione integrale nel campo delle scienze dell’educazione
Ricerca
- La Facoltà Auxilium partecipa alla ricerca della comunità scientifica internazionale quale interlocutore per la riflessione nell’ambito dei saperi pedagogici e stabilisce reti con altre istituzioni dando un apporto specifico e peculiare nell’ambito dell’educazione della donna e dei giovani
Terza Missione
- La Facoltà Auxilium dedica una speciale attenzione alla società in cui vive.
  Accanto agli obiettivi fondamentali della formazione e della ricerca, attraverso i suoi docenti e studenti, si impegna a comunicare e a promuovere la formazione pedagogica per sostenere la cultura della vita. Intende così la sua missione culturale come presenza a “servizio del pensiero”, “pastorale della cultura” e “carità intellettuale” e si propone nei “territori” in cui opera come polo culturale di riferimento per lo studio e la promozione di politiche educative.
Servizi ed opportunità
- #AuxiliumLife è il forte senso di appartenenza, lo spirito di squadra, la forza educativa della comunità per costruire insieme un ambiente accogliente che qualifica le relazioni ed è stimolo a vivere e a studiare per conseguire la meta della laurea e concretizzare il sogno di coltivare il talento di educare in noi e negli altri

Home > Elenco attività formative > Educazione degli adulti

Educazione degli adulti

Programmatorna su

Codice: 00024
Docente: Paolo Di Rienzo
Anno: 2020-2021
Semestre: 1
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il Laboratorio è articolato in un modulo di base e in un laboratorio. Il Modulo di base intende sviluppare l'acquisizione delle conoscenze relative ai nuovi paradigmi dell'Educazione degli Adulti nella prospettiva dell'apprendimento permanente (lifelong learning). Il Laboratorio intende promuovere conoscenze e abilità relative alla procedura di riconoscimento delle competenze acquisite nei contesti non formali e informali di apprendimento. In particolare, è oggetto di studio il metodo di accompagnamento e di orientamento della procedura di riconoscimento.

Risultati di apprendimento attesi:

Attraverso il Modulo di base lo studente potrà raggiugere i seguenti risultati di apprendimento:

acquisire conoscenze di tipo storico, teorico, metodologico relative all'educazione degli adulti;
sviluppare abilità e competenze nell'ambito delle professionalità che attengono alla formazione degli adulti, con particolare attenzione all'acquisizione di metodi e strumenti qualitativi.

Attraverso il Laboratorio potrà raggiungere i seguenti risultati di apprendimento:

acquisire conoscenze su procedure e strumenti per il riconoscimento delle competenze acquisite e sul metodo di accompagnamento e orientamento;
essere in grado di riconoscere le competenze acquisite nei contesti formali e informali di apprendimento;

Argomenti:

L’educazione degli adulti nella prospettiva dell’apprendimento permanente (lifelong learning): il quadro di sistema europeo e italiano; processi di apprendimento e di educazione degli adulti, identità adulte
Teorie dell’apprendimento per l’educazione degli adulti
Il costrutto di competenza
I percorsi per riconoscere e validare le competenze
Metodi e strumenti di orientamento e accompagnamento
Le metodologie qualitative: metodo biografico-narrativo e il bilancio delle competenze.

Modalità di svolgimento:

Il Corso ha una struttura didattica blended, con l’integrazione di attività didattiche in presenza e attività didattiche on line.

Modalità e criteri di verifica:

La prova è di tipo orale, costituita da un colloquio avente per oggetto i contenuti dei testi indicati e i progetti di lavoro elaborati.

Bibliografia:

DI RIENZO P., Educazione informale in età adulta. Temi e ricerche sulla convalida dell'apprendimento pregresso nell'università, Roma, Anicia 2012; DI RIENZO P., BERTONI P., Rapporto di ricerca. Analisi e innovazione dei processi formativi del terzo settore: competenze strategiche dei quadri e dirigenti, Bologna, Fausto Lupetti 2019; KNOWLES M., La formazione degli adulti come autobiografia, Milano, Raffaello Cortina 1996.