Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Questioni di antropologia filosofica
Programmatorna su
Docente: Maria Spólnik
Anno: 2022-2023
Semestre: 1
Orario:
Sede: via dei Faggella, 27
Finalità:
L'insegnamento si propone di definire i confini concettuali e il contesto storico della disciplina, quindi promuovere l'acquisizione di conoscenze, abilità e disposizioni interne nell'ambito dell'Antropologia filosofica intesa come scienza che risponde in modo razionalmente argomentato alla domanda "Chi è l'uomo", servendosi degli apporti delle scienze umane e della riflessione filosofica e dialogando con l'esperienza di vita. In concreto, esso cerca di approfondire alcune questioni antropologiche particolarmente importanti per il discorso educativo nello stile del Sistema Preventivo, quindi il ruolo che esso svolge nell'approfondimento ed aggiornamento del carisma educativo dell'Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice oggi.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del Corso la Studentessa dovrà dimostrare che:
- conosce la specificità dell’Antropologia filosofica in rapporto alle altre scienze dell'educazione e il suo ruolo nella teoria e prassi educativa ispirate al Sistema preventivo di don Bosco e di madre Mazzarello;
- ha acquisito i linguaggi specifici e la comprensione delle problematiche antropologiche in generale e nel contesto della realtà sociale attuale;
- sa utilizzare in modo efficace e critico la terminologia e la metodologia di ricerca appropriata nel settore;
- ha implementato le proprie competenze antropologiche e abilità comunicative utili nei contesti educativi, in particolare la capacità di ripensare la propria esperienza personale e professionale, di prendersi cura di sé e di formarsi alle relazioni costruttive e inclusive con l’altro;
- è in grado di aggiornarsi autonomamente e porre, nella teoria e nell'esperienza di vita in un contesto multiculturale, "la persona al centro", così da diventare protagonista della riflessione aggiornata e inculturata sul carisma educativo delle FMA oggi.
Argomenti:
Introduzione: Terminologia, origine, oggetto dell'Antropologia filosofica e il suo rapporto con altre scienze.
I. Lettura critica di alcune questioni antropologiche attuali che costituiscono nuove sfide per la teoria e prassi educativa secondo il Sistema preventivo
II. Implicanze teoriche e pratiche del principio educativo salesiano: “persona al centro”
III. Approfondimento di alcune questioni antropologiche che interpellano il Sistema preventivo:
- Corpo
- Conoscenza
- Libertà
- Incontro: relazione, amore
- Agire morale e valori
- Fragilità, dolore e sofferenza
- Vita e morte dell'uomo
Modalità di svolgimento:
Le attività di insegnamento e di apprendimento previste sono le seguenti:
- Lezione frontale
- Lezione interattiva
- Approfondimenti tematici
- Studio individuale
- Lavoro in gruppi linguistici
- Discussioni in aula
- Feedback tra pari
- Quiz interattivi per verifiche formative e concettuali.
Modalità e criteri di verifica:
La valutazione finale consisterà in un colloquio orale che avra per oggetto la verifica degli apprendimenti attesi in relazione ai contenuti del programma e alle capacità di saper riflettere su problematiche antropologiche nel proprio contesto socio-culturale.
Nella valutazione si terrà conto dei risultati dei seguenti criteri:
- Adeguatezza del lessico disciplinare e precisione terminologica
- Rigore nell'esposizione di teorie e nozioni
- Pregnanza interpretativa dei contenuti
- Ricchezza di articolazione dei collegamenti
- Riflessività e prospettiva nella costruzione delle risposte
- Originalità nella rielaborazione delle conoscenze
- Rilevanza degli approfondimenti personali.
Bibliografia:
Appunti e approfondimenti offerti dalla Docente.
Testi d'approfondimento consigliati:
ALESSI A., Sui sentieri dell'uomo. Introduzione all'antropologia filosofica, Roma, LAS 2006; BURGOS J.M., Antropología: una guía para la existencia, Madrid, Ediciones Palabra 2005²; PALUMBIERI S., L'uomo meraviglia e paradosso, Città del Vaticano, Urbaniana University Press 2006; POMBO K., Chi è l'uomo? Introduzione all'antropologia filosofica in dialogo con le culture, Roma, Armando 2009; SPÓLNIK M., L'incontro è la relazione giusta, Roma, LAS 2004.
Materiali didattici e fonti per le letture degli autori e di alcuni documenti del magistero dell'Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice saranno forniti e/o indicati all'inizio delle lezioni.
Risorse
Nessuna risorsa segnalata