News: 10/12/2015 Neuroscienze e questioni educative

Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,

Le pagine più ricercate nel nostro sito

Lingua
Trova
Moodle

Scegli la tua lingua

ITA ENG

Facoltà
- La Facoltà Auxilium è istituzione di eccellenza che fa della prevenzione e dell’educazione integrale della persona un fattore di sviluppo e d’innovazione per la formazione di professionisti dell’educazione, per la preparazione di laici e religiosi, nell’ambito della nuova evangelizzazione, capaci di dialogo interculturale e interreligioso, per l’empowerment delle donne e dei giovani
Corsi
- Per coltivare il talento di educare e formare professionisti dell’educazione competenti e appassionati, la Facoltà Auxilium è costantemente impegnata a innovare l’offerta formativa e la strategia di apprendimento e insegnamento per assicurare una formazione integrale nel campo delle scienze dell’educazione
Ricerca
- La Facoltà Auxilium partecipa alla ricerca della comunità scientifica internazionale quale interlocutore per la riflessione nell’ambito dei saperi pedagogici e stabilisce reti con altre istituzioni dando un apporto specifico e peculiare nell’ambito dell’educazione della donna e dei giovani
Terza Missione
- La Facoltà Auxilium dedica una speciale attenzione alla società in cui vive.
  Accanto agli obiettivi fondamentali della formazione e della ricerca, attraverso i suoi docenti e studenti, si impegna a comunicare e a promuovere la formazione pedagogica per sostenere la cultura della vita. Intende così la sua missione culturale come presenza a “servizio del pensiero”, “pastorale della cultura” e “carità intellettuale” e si propone nei “territori” in cui opera come polo culturale di riferimento per lo studio e la promozione di politiche educative.
Servizi ed opportunità
- #AuxiliumLife è il forte senso di appartenenza, lo spirito di squadra, la forza educativa della comunità per costruire insieme un ambiente accogliente che qualifica le relazioni ed è stimolo a vivere e a studiare per conseguire la meta della laurea e concretizzare il sogno di coltivare il talento di educare in noi e negli altri

Home > Archivio Notizie > Neuroscienze e questioni educative

Neuroscienze e questioni educativetorna su

Con l’intervento di Caterina Cangià, sabato 12 dicembre, si conclude il Corso interdisciplinare «A confronto con le neuroscienze. Problemi e prospettive».

«Prassi educativa e neuroscienze: ambienti di apprendimento per lo sviluppo» è questo il titolo dell’intervento della Prof.ssa Caterina Cangià, che cercherà di rispondere ai seguenti interrogativi: sapere come funziona il cervello può illuminarci nella pratica educativa vissuta nel contesto della scuola, dell’associazionismo e del tempo libero? È possibile rileggere il trinomio pedagogico salesiano ragione-religione-amorevolezza nell’ottica degli apporti delle neuroscienze? Di cosa hanno davvero bisogno i giovani immersi nel contesto globale/tecnologico/complesso del terzo millennio?

«La riflessione sulle ricadute positive che ci potrebbero venire dalle neuroscienze - precisa la Prof.ssa Cangià - va preceduta dall’impegno di sgombrare il terreno dai neuro-miti. L’interazione tra neuroscienze ed educazione potrebbe rivelarsi dannosa se non la si declina con competenza e senso critico».

Fermo restando, il ruolo fondamentale della relazione nella trasmissione della conoscenza e nella formazione in generale, durante l’intervento si focalizzerà l’attenzione sulle pratiche educative riferite all’acquisizione, da parte di bambini, ragazzi e giovani, di competenze di: mindfulnesse metacognizione; autoregolazione, regolazione socioculturale e relazionalità; creatività ed espressione; cittadinanza reale/virtuale e intercultura, come pure alle alle situazioni che richiedono particolari approfondimenti degli apporti delle neuroscienze, come i DSA e la plusdotazione.

L’appuntamento di sabato 12 dicembre, conclude il Corso Interdisciplinare 2015-2016, sul tema: «A confronto con le neuroscienze. Problemi e prospettive», con cui la Facoltà ha continuato l’approfondimento scientifico, avviato da alcuni anni, attorno alla ricomprensione della persona umana. Questo primo approccio all’ambito delle neuroscienze, continuerà in un Seminario di ricerca per Docenti e Dottorandi e nel Convegno in occasione della Giornata della Facoltà il 9 maggio 2016.

Programma
Galleria di foto